したがって、プログラムには、それぞれ、音節、音節内、および分節の認識の3つのレベルが含まれ、11のアクティビティに編成されています。各アクティビティは、1人の子供または子供たちのグループ（最大10人の子供）で個別に実行できます。

各アクティビティの単語の選択では、次の言語基準が考慮されました。単語の長さとアクセント、音節構造、および分節特性。これらのさまざまな基準間の相互作用により、各アクティビティでさまざまなレベルが作成され、複雑さが増しました。これは、各子供の年齢や音韻意識のレベルに応じて使用できます（Afonso、2015; Alves、 2013; Rios、2009; Veloso、2003; Castelo、2012; Freitas、1997）。
プログラムは、次のアクティビティを統合します。音節セグメンテーション。最初の音節が等しい単語識別。初期音節省略、音節内合成、音節内セグメンテーション、セグメント合成、初期セグメント識別、初期セグメント省略、最終セグメント追加、初期セグメント置換、およびセグメントセグメンテーション。各アクティビティでは、目的、資料、手順、指示、子供のフィードバック、報酬が説明されています。すべてのイラストは、2人のデザイナーによってこのプログラムのために特別に開発されました。